Rahvusvaheline STEM-õpetajakoolitus, mis keskendub valdkonnaülesele pädevusele ja jätkusuutlikkuse haridusele
AcaSTEMy eesmärk on välja töötada süsteemne tugistruktuur kvaliteetsele, teaduspõhisele STEM-õpetajaharidusele alates eelõppest kuni jätkuva professionaalse arenguni (CPD), mis hõlmab mobiilsust olulise ehitusplokina. Projekt näeb ette valdkonnaüleselt pädevaid ja motiveeritud STEM-õpetajaid, kes on hästi varustatud, et valmistada õpilasi ette nende tulevaseks karjääriks.
Oma eesmärkide saavutamiseks plaanib acaSTEmy projekt
AcaSTEMy eesmärk on välja töötada süsteemne tugistruktuur kvaliteetsele, teaduspõhisele STEM-õpetajaharidusele alates eelõppest kuni jätkuva professionaalse arenguni (CPD), mis hõlmab mobiilsust olulise ehitusplokina. Projekt näeb ette valdkonnaüleselt pädevaid ja motiveeritud STEM-õpetajaid, kes on hästi varustatud, et valmistada õpilasi ette nende tulevaseks karjääriks.
Oma eesmärkide saavutamiseks plaanib acaSTEmy projekt
- arendada, katsetada ja edendada erinevaid kaug- ja segaõppe mudeleid koos rahvusvahelise mobiilsuse ja mentorlusega
- parandada STEM-õpetajate digipädevusi sisuka pedagoogika jaoks
- toetada STEM-õpetajate pädevusi ja pedagoogikat säästva ja ajakohase hariduse saamiseks, töötades välja CPD-kursused, et käsitleda a) suuri väljakutseid, nagu keskkonnasäästlikkus, roheline tehing, ülemaailmne tervishoid ja sisseränne ning b) metoodilisi aspekte, nagu mitmekesine õpetamine. klasside vastu, võitlus ärevusega loodusteadustes ja sootundliku õpetamise edendamine
AcaSTEmy võrgustik koondab õpetajate eel- ja täiendusõppe pakkujaid ning praktikakoole 8 riigist. Nendega töötatakse välja ja testitakse liikuvusmudeleid ja programme tõhusa ja juurdepääsetava erialase õppimise jaoks. Lisaks kuuluvad partnerlusvõrgustikku STEM-i õpetajate ühendused, haridusministeeriumid ja Teaduste Akadeemiad. Need annavad sisendi sihipärase ja süstemaatilise õpetajate mobiilsuse poliitikaraamistiku väljatöötamiseks ning laiema teadushariduse poliitika teavitamiseks riiklikul ja Euroopa tasandil.